FREUD,
LACAN,
KLEIN,
AINSWORTH,
BOWLBY,
BION,
MELTZER, WINNICOTT, ANZIEU, AJURIAGUERRA…
Nous
partons
de
postulats
scientifiques
donnant
un
sens
à
la
réflexion
commune.
Les
liens
sont
créés
entre
théories
et
cas
clniques
relatés
par
le
formateur
mettant
en
perspective
les
connaissances scientifiques.
C
haque
concepts
de
soins
utilisés
dans
les
thérapies
psychocorporelles
aquatiques
est
expliqué
/
analysé
et
expérimenté
dans
un
premier
temps
en
salle
de
formation
.
Cela
favorise
chez
le
stagiaire
le
déclenchement
du
processus
d’intégration
de
la
connaissance.
Nous
proposons
des
temps
de
reprise
verbale
avec
une
mise
en
commun
des
ressentis / vécus (questionnements du stagiaire).
Il
est
noté
que
pour
une
plus
grande
richesse
de
contenus,
les
stages
peuvent
être
animés
par
différents
formateurs
proposant
des
enseignements
spécialisés
selon
le
type
de
stage.
P
ar
ailleurs,
nous
limitons
intentionnellement
les
formations
à
6
stagiaires
au
maximum,
cela
afin
de
donner
une
dimension
humaine
nécessaire
à
la
qualité
des
enseignements
transmis
(apports
théoriques,
cliniques,
échanges
d’expériences
professionnelles
de
chacun,
réflexions
communes et auto évaluations).
En
fin,
l’application
des
concepts
devient
concrète
dans
le
bassin
d’expérimentation
ou
la
baignoire,
cela
afin
que
le
stagiaire
puisse
vivre
personnelllement
les
enjeux
thérapeutiques
de
la
dyade
sujet/thérapeute.
Il
s’en
suit
un
travail
d’élaboration
du
matériel
clinique
expérimenté
par
le
stagiaire,
l’amenant
à
finaliser
l’intégration
des
connaissances
transmises.
LE MEDIATEUR
“EAU”
pour une THERAPIE
PSYCHOCORPORELLE
1er Degré
2ème Degré
Approfondissements
ENVELOPPEMENTS
HUMIDES
(adulte)
en salle
1er Degré
2ème Degré
LE BAIN
THERAPEUTIQUE
Une méthode de soin
individuelle
L’
enseignement
des
Thérapies
Psychocorporelles
aquatiques
repose
sur
des
théories
psychanalytiques,
comportementales
et
cognitives.
Les
théories
et
concepts
de
soin
des
auteurs suivants seront étudiés :
1er Degré
2ème Degré
Approfondissements
